- Advertisement -
Το ενδιαφέρον των υποψηφίων των Πανελλαδικών Εξετάσεων στρέφεται πλέον στη διαδικασία συμπλήρωσης και υποβολής του Μηχανογραφικού Δελτίου για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, καθώς πλησιάζει η ημερομηνία ενεργοποίησης της σχετικής πλατφόρμας του υπουργείου Παιδείας.
Πανελλαδικές 2026: ‘Εξι υποψήφιοι με υψηλές επιδόσεις μιλούν στα «ΝΕΑ»
Για τα βασικά βήματα που πρέπει να ακολουθήσουν οι υποψήφιοι, τις παγίδες που οφείλουν να αποφύγουν, αλλά και τις αλλαγές που φέρνει η είσοδος της Τεχνητής Νοημοσύνης στην εκπαίδευση και την αγορά εργασίας, το ΑΠΕ-ΜΠΕ συνομίλησε με την Ασπασία Καραβία, Σύμβουλο Σταδιοδρομίας και Υποψήφια Διδάκτωρ του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, συνεργάτιδα του Εργαστηρίου Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Φιλοσοφικής Σχολής του ΕΚΠΑ.
Διαβάστε επίσης: ΑΕΙ: Τι δείχνουν οι βαθμολογίες για τις βάσεις εισαγωγής
Τέσσερα βήματα και μία συμβουλή για τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού
Το καθαρό μυαλό, η συναισθηματική απόσταση και η προσήλωση στα πραγματικά ενδιαφέροντα αποτελούν, σύμφωνα με την κα. Καραβία, τους βασικούς πυλώνες για σωστές επιλογές. Όπως επισημαίνει, το σημαντικότερο είναι οι υποψήφιοι να παραμείνουν προσηλωμένοι σε όσα πραγματικά τους εκφράζουν.
«Όχι σπάνια, όσοι συγκέντρωσαν υψηλή βαθμολογία παρασύρονται από σχολές με υψηλή βάση, θεωρώντας τες “καλύτερες”, ακόμη κι αν απέχουν αρκετά από το αντικείμενο που είχαν αρχικά ως στόχο. Στον αντίποδα, μια χαμηλότερη βαθμολογία μπορεί να φέρει απογοήτευση, με αποτέλεσμα να προσπερνούν με αδιαφορία εξαιρετικά τμήματα που τους ταιριάζουν, απλώς και μόνο επειδή δεν θεωρούνται “δημοφιλή”. Το Μηχανογραφικό πρέπει να καθρεφτίζει την επιθυμία, όχι τον κοινωνικό αυτοματισμό των βάσεων», τονίζει.
Αναλυτικά, τα βασικά βήματα που προτείνει η κα. Καραβία είναι τα εξής:
1. Ουσιαστική πληροφόρηση: Οι υποψήφιοι οφείλουν να μελετήσουν προσεκτικά τους οδηγούς σπουδών των σχολών που τους ενδιαφέρουν, ώστε να διαπιστώσουν αν το περιεχόμενο ανταποκρίνεται στις προσδοκίες τους και να φανταστούν τον εαυτό τους φοιτητή εκεί.
2. Σωστή στρατηγική: Συνιστάται να τοποθετήσουν στην κορυφή τη σχολή που επιθυμούν περισσότερο, ακόμη κι αν η βαθμολογία τους υπολείπεται από την περσινή βάση, καθώς οι διακυμάνσεις των μορίων συχνά επιφυλάσσουν εκπλήξεις.
3. Πολλές επιλογές: Είναι σημαντικό να καλύψουν ένα ευρύ φάσμα επιλογών, από υψηλόβαθμα τμήματα έως σχολές ασφαλείας, ώστε να αυξήσουν τις πιθανότητες επιτυχίας.
4. Προσωρινή αποθήκευση: Μετά την προεργασία, είναι χρήσιμο να αποθηκεύσουν προσωρινά το Μηχανογραφικό για λίγες ημέρες και να το επανεξετάσουν με καθαρό μυαλό πριν την οριστικοποίηση.
Τι να αποφύγουν οι υποψήφιοι και οι δεύτερες ευκαιρίες του συστήματος
Το μεγαλύτερο λάθος, σύμφωνα με την κα. Καραβία, είναι η επιλογή σχολής με βάση τα μόρια ή το κοινωνικό κύρος, αντί για τα προσωπικά ενδιαφέροντα. Ωστόσο, υπενθυμίζει ότι κανένα λάθος δεν είναι μη αναστρέψιμο.
«Είναι ζωτικής σημασίας να θυμούνται οι υποψήφιοι ότι η ζωή τους ολόκληρη δεν κρίνεται, ούτε εγκλωβίζεται, μέσα στις λίγες ημέρες των Πανελλαδικών και στη συμπλήρωση ενός Μηχανογραφικού Δελτίου», υπογραμμίζει. «Η κοινωνική πίεση γύρω από τις εξετάσεις είναι τόσο έντονη, που συχνά δημιουργεί ένα καθεστώς σύγχυσης».
Επισημαίνει επίσης ότι το σύστημα εισαγωγής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση παρέχει δικλείδες ασφαλείας, όπως το “10%”, που επιτρέπει στους υποψηφίους να διεκδικήσουν εκ νέου θέση χωρίς νέα εξέταση, χρησιμοποιώντας τη φετινή βαθμολογία τους.
Ο παράγοντας της Τεχνητής Νοημοσύνης
Μέσα στο ραγδαία μεταβαλλόμενο περιβάλλον που διαμορφώνει η Τεχνητή Νοημοσύνη, οι υποψήφιοι καλούνται να επιλέξουν σπουδές που θα τους εξοπλίσουν για τις προκλήσεις του μέλλοντος. Όπως σημειώνει η κα. Καραβία, η ΤΝ έχει ήδη αλλάξει τον τρόπο εργασίας, χωρίς να αναιρεί τον πυρήνα κάθε επιστημονικού αντικειμένου.
«Οι θέσεις εργασίας που απαιτούν χαμηλή εξειδίκευση μειώνονται, καθώς οι επαναλαμβανόμενες διαδικασίες αυτοματοποιούνται. Σε αυτό το ρευστό περιβάλλον, δύο παράγοντες παραμένουν σταθεροί: η επιλογή αντικειμένου που εμπνέει τον υποψήφιο και η καλλιέργεια δεξιοτήτων όπως η συναισθηματική νοημοσύνη, η επικοινωνία, η ευελιξία και η ανθεκτικότητα», επισημαίνει.
Η ίδια προσθέτει ότι η εξειδίκευση και η διασύνδεση με τις νέες τεχνολογίες είναι αυτές που καθορίζουν τη δυναμική μιας σχολής στη σύγχρονη αγορά εργασίας.
Η επιλογή του Παράλληλου Μηχανογραφικού
Το Παράλληλο Μηχανογραφικό ανοίγει τον δρόμο για τις Δημόσιες Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ). Δικαίωμα συμμετοχής έχουν όλοι οι τελειόφοιτοι Λυκείου, ανεξάρτητα από τη συμμετοχή τους στις Πανελλαδικές, καθώς και οι παλαιότεροι απόφοιτοι που έλαβαν μέρος στις φετινές εξετάσεις.
Η επιλογή στα ΣΑΕΚ δεν βασίζεται στις επιδόσεις των Πανελλαδικών, αλλά στον βαθμό του Απολυτηρίου και σε κοινωνικά κριτήρια. «Αποτελεί ιδανική λύση για όσους δεν επιθυμούν να ακολουθήσουν άμεσα ακαδημαϊκή πορεία ή δεν πέτυχαν τη βαθμολογία που προσδοκούσαν», εξηγεί η κα. Καραβία.
Οι ΣΑΕΚ εντάσσονται στη Μεταδευτεροβάθμια Εκπαίδευση και προσφέρουν εξειδικευμένη κατάρτιση σε πλήθος επαγγελματικών τομέων, ευθυγραμμισμένων με τις ανάγκες της αγοράς. Επιπλέον, οι απόφοιτοι έχουν θεσμοθετημένο δικαίωμα εισαγωγής σε συναφή τμήματα ΑΕΙ μέσω κατατακτηρίων εξετάσεων.
Το έργο του Εργαστηρίου Συμβουλευτικής Επιστήμης και Επαγγελματικής Σταδιοδρομίας
Στο Εργαστήριο του ΕΚΠΑ, η διαδικασία συμπλήρωσης του Μηχανογραφικού αντιμετωπίζεται ως βήμα αυτογνωσίας και λήψης αποφάσεων για τη σταδιοδρομία. «Μέσα από τη συμβουλευτική διαδικασία διευκολύνουμε τα παιδιά να αναστοχαστούν πάνω στις δικές τους κλίσεις, ενδιαφέροντα και αξίες», ανέφερε η κα. Καραβία.
Παράλληλα, παρέχεται ενημέρωση για τις τάσεις της αγοράς εργασίας και υποστήριξη ώστε να απομυθοποιηθεί ο διαχωρισμός μεταξύ “καλών” και “κακών” σχολών. «Στόχος μας είναι να βοηθήσουμε τους μαθητές να ολοκληρώσουν τη διαδικασία με σιγουριά, αυτογνωσία και αισιόδοξη προοπτική για το μέλλον τους», πρόσθεσε.
Διευθύντρια του Εργαστηρίου, που ιδρύθηκε το 2019, είναι η Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Κατερίνα Αργυροπούλου. Επιστημονικές συνεργάτιδες είναι οι σύμβουλοι σταδιοδρομίας Αναστασία Βρεττού, Ασπασία Καραβία, Πηνελόπη Μπέλκη και Ολυμπία Χαϊδεμενάκη.
Comments are closed.