«Το παιδί μου δεν ξέρει τι θέλει να σπουδάσει…»

Μήπως δεν χρειάζεται ακόμη να ξέρει; Χρειάζεται πρώτα να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του.
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν είναι να αποφασίσουμε για το παιδί. Είναι να το βοηθήσουμε να ανακαλύψει τον δικό του δρόμο.

«Τι θέλεις να σπουδάσεις;»
Για έναν μαθητή μπορεί να είναι μια απλή ερώτηση.
Για έναν άλλο, όμως, μπορεί να είναι η ερώτηση που τον αγχώνει περισσότερο.
«Δεν ξέρω…»
«Μου αρέσουν πολλά πράγματα.»
«Δεν ξέρω ποια σχολή μου ταιριάζει.»
«Κι αν διαλέξω λάθος;»
Και κάπου εκεί ξεκινά η αγωνία και των γονιών.
Γιατί όταν ένα παιδί φτάνει στο Λύκειο και δεν έχει ξεκάθαρη εικόνα για το τι θέλει να κάνει στο
μέλλον, είναι φυσικό η οικογένεια να αναρωτιέται:
Μήπως πρέπει να το βοηθήσουμε να αποφασίσει;
Και κυρίως, πώς μπορούμε να το βοηθήσουμε χωρίς να αποφασίσουμε εμείς για εκείνο;
Η απάντηση βρίσκεται στην αυτογνωσία και στον σωστό επαγγελματικό προσανατολισμό.

Δεν είναι όλοι οι καλοί μαθητές για την ίδια σχολή
Ένας υψηλός βαθμός είναι σημαντικός.
Δεν είναι όμως επαγγελματικός προσανατολισμός.
Το γεγονός ότι ένας μαθητής είναι καλός στα Μαθηματικά δεν σημαίνει αυτόματα ότι πρέπει να
γίνει μηχανικός.
Το ότι έχει καλές επιδόσεις στη Βιολογία δεν σημαίνει απαραίτητα ότι πρέπει να ακολουθήσει τον
χώρο της Υγείας.
Και το ότι ένα επάγγελμα θεωρείται «σίγουρο» σήμερα δεν σημαίνει ότι θα είναι απαραίτητα η
καλύτερη επιλογή για το συγκεκριμένο παιδί.
Γιατί πίσω από κάθε επιλογή σπουδών υπάρχει ένας άνθρωπος.
Με τη δική του προσωπικότητα.
Τα δικά του ενδιαφέροντα.
Τις δικές του ικανότητες.
Τις δικές του αξίες.
Τις δικές του δεξιότητες.
Και αυτά πρέπει πρώτα να τα γνωρίσουμε.

Το μεγάλο ερώτημα δεν είναι «τι θα γίνεις;»
Είναι:«Ποιος είσαι και τι σου ταιριάζει;»
Αυτό είναι το σημείο όπου ο σύγχρονος επαγγελματικός προσανατολισμός αποκτά πραγματική
αξία. Δεν προσπαθεί να βάλει έναν μαθητή σε ένα «κουτάκι».
Αντίθετα, προσπαθεί να φωτίσει τα χαρακτηριστικά και τις δυνατότητές του, ώστε στη συνέχεια να
εξεταστούν οι εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές που του ταιριάζουν περισσότερο.
Ένα από τα εργαλεία που μπορούν να αξιοποιηθούν σε αυτή τη διαδικασία είναι το Άριστον Test
Επαγγελματικού Προσανατολισμού.
Το Άριστον περιλαμβάνει ψυχομετρικά ερωτηματολόγια που εξετάζουν, μεταξύ άλλων, στοιχεία
προσωπικότητας, αυτοεκτίμησης, κλίσεων, ικανοτήτων, δεξιοτήτων και επαγγελματικών ενδιαφερόντων και συνδέουν τα αποτελέσματα με πιθανές σπουδές και επαγγελματικές κατευθύνσεις. Όμως το σημαντικό δεν είναι απλώς να πάρει ο μαθητής ένα αποτέλεσμα. Το σημαντικό είναι να καταλάβει τι σημαίνει αυτό το αποτέλεσμα.

Από ένα τεστ… σε μια ουσιαστική συζήτηση
Ένα τεστ μπορεί να δώσει πληροφορίες.
Η συμβουλευτική βοηθά να αποκτήσουν αυτές οι πληροφορίες νόημα.
Για παράδειγμα, ένας μαθητής μπορεί να ανακαλύψει ότι έχει έντονη δημιουργικότητα, υψηλό
ενδιαφέρον για την τεχνολογία και ισχυρές επικοινωνιακές δεξιότητες.
Αυτό δεν σημαίνει ότι υπάρχει μόνο ένα επάγγελμα για εκείνον.
Σημαίνει ότι ανοίγονται μπροστά του διαφορετικές πιθανές διαδρομές, τις οποίες μπορεί πλέον να
εξετάσει πιο συνειδητά. Και αυτό είναι ίσως το μεγαλύτερο κέρδος:
Από το «δεν ξέρω τι να κάνω» να περάσει στο «τώρα ξέρω ποιες επιλογές αξίζει να
εξετάσω».

5 λόγοι για να εξετάσετε τον επαγγελματικό προσανατολισμό του παιδιού σας
01. Για να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του
Οι κλίσεις, τα ενδιαφέροντα, οι δεξιότητες και η προσωπικότητα αποτελούν σημαντικά στοιχεία
μιας μελλοντικής επιλογής.
02. Για να μην επιλέξει μόνο με βάση τους βαθμούς
Οι βαθμοί δείχνουν επίδοση. Δεν περιγράφουν ολόκληρη την προσωπικότητα και τις
επαγγελματικές δυνατότητες ενός ανθρώπου.
03. Για να γνωρίσει περισσότερες επιλογές
Πολλοί μαθητές γνωρίζουν μόνο τα επαγγέλματα που βλέπουν γύρω τους. Η σωστή ενημέρωση
μπορεί να ανοίξει έναν πολύ μεγαλύτερο χάρτη επιλογών.
04. Για να μειωθεί η αβεβαιότητα
Όσο καλύτερα γνωρίζει κάποιος τον εαυτό του και τις διαθέσιμες επιλογές του, τόσο πιο
ουσιαστική γίνεται η διαδικασία λήψης αποφάσεων.
05. Για να συμμετέχει ο ίδιος στην επιλογή του μέλλοντος του
Το σημαντικότερο ίσως είναι αυτό: το παιδί δεν πρέπει απλώς να ακολουθήσει μια επιλογή. Πρέπει
να καταλάβει γιατί την επιλέγει.

Και ο γονιός;
Ο γονιός έχει έναν πολύ σημαντικό ρόλο.Όχι να πει:«Εγώ ξέρω τι σου ταιριάζει.»
Αλλά:«Θέλω να σε βοηθήσω να ανακαλύψεις τι σου ταιριάζει.»
Η διαφορά μπορεί να φαίνεται μικρή, στην πραγματικότητα όμως είναι τεράστια.
Γιατί όταν επιλέγουμε εμείς για το παιδί, υπάρχει ο κίνδυνος να του δώσουμε το δικό μας όνειρο.
Όταν το βοηθάμε να γνωρίσει τον εαυτό του, του δίνουμε κάτι πολύ πιο σημαντικό:
την ευκαιρία να δημιουργήσει το δικό του.

Μην περιμένετε τη στιγμή του μηχανογραφικού
Ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν χρειάζεται να ξεκινά όταν ο μαθητής βρίσκεται μπροστά
στο μηχανογραφικό και πρέπει να πάρει αποφάσεις μέσα σε λίγες ημέρες.
Η διερεύνηση μπορεί να ξεκινήσει νωρίτερα.
Με χρόνο για συζήτηση.
Με χρόνο για προβληματισμό.

Με χρόνο για να αλλάξει γνώμη.
Με χρόνο για να ανακαλύψει επιλογές που μέχρι σήμερα δεν γνώριζε.
Γιατί η σωστή επιλογή δεν δημιουργείται μέσα σε μία νύχτα.
Χτίζεται σταδιακά.

Στην TechnoΠΑΙΔΕΙΑ, ξεκινάμε από τον μαθητή
Στην TechnoΠΑΙΔΕΙΑ, ο επαγγελματικός προσανατολισμός δεν αντιμετωπίζεται ως μια απλή
διαδικασία επιλογής σχολής.
Στόχος είναι ο μαθητής να γνωρίσει καλύτερα τον εαυτό του, να διερευνήσει τις δυνατότητες και τα
ενδιαφέροντά του και στη συνέχεια, με τη βοήθεια της συμβουλευτικής, να εξετάσει τις
εκπαιδευτικές και επαγγελματικές επιλογές που του ταιριάζουν.
Με τη χρήση του Άριστον Test Επαγγελματικού Προσανατολισμού και την προσωπική
συμβουλευτική υποστήριξη, μαθητές και γονείς αποκτούν ένα πιο οργανωμένο πλαίσιο για να
συζητήσουν το επόμενο βήμα.
Γιατί τελικά το ζητούμενο δεν είναι να προβλέψουμε το μέλλον ενός παιδιού.
Είναι να το βοηθήσουμε να το διαμορφώσει με περισσότερη γνώση, αυτογνωσία και
σιγουριά. Γιατί το μέλλον δεν χρειάζεται να είναι ένα μεγάλο ερωτηματικό.
Χρειάζεται έναν σωστό πρώτο προσανατολισμό.

TECHNOΠΑΙΔΕΙΑ
Κέντρο Συμβουλευτικής Επαγγελματικού Προσανατολισμού
Τηλ. 2431037172
Κιν. 6984677608
Πληρ. https://technopaideia.gr/wp/ariston/
Instagram: @technopaideia

The post «Το παιδί μου δεν ξέρει τι θέλει να σπουδάσει…» appeared first on trikalaidees.gr | Τρίκαλα ΙΔΕΕΣ.