Πανελλαδικές 2026: Τα σημερινά θέματα σε Αρχαία, Βιολογία και Μαθηματικά – Οι πρώτες εκτιμήσεις

Τα σημερινά θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων δόθηκαν στη δημοσιότητα από το Υπουργείο Παιδείας:

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ

ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Ακολουθεί μία πρώτη εκτίμηση των θεμάτων από το φροντιστήριο ΔΙΑΚΡΟΤΗΜΑ.

Οι εκτιμήσεις για τα Αρχαία Ελληνικά

Σήμερα, 3 Ιουνίου 2026, οι υποψήφιοι των ανθρωπιστικών σπουδών εξετάστηκαν στο μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών.

Στο διδαγμένο κείμενο δόθηκε απόσπασμα από τα «Ηθικά Νικομάχεια» του Αριστοτέλη που αντιστοιχεί στην 13η ενότητα του φακέλου υλικού και αφορά στην ηθική αρετή και στην ηθική πράξη, υπογραμμίζοντας την κοινωνικοπολιτική διάσταση της ηθικής αρετής για την κατάκτηση της ανθρώπινης ευδαιμονίας. Συγκεκριμένα:

Στο Α1α οι ερωτήσεις ήταν κλειστού τύπου με την μορφή σωστού – λάθους χωρίς να απαιτείται το αντίστοιχο χωρίο για αιτιολόγηση.

Στο Α1Β οι υποψήφιοι εξετάστηκαν στη μεταφραστική διαδικασία με την μορφή αντωνυμιών που όφειλαν να αποδώσουν στους αντίστοιχους όρους που αναφέρονται στο κείμενο.

Στο Β1 η ερμηνευτική αφορούσε στον ερμηνευτικό σχολιασμό της 1ης παραγράφου του κειμένου για τον επίκτητο χαρακτήρα της αρετής και τον αναλογικό συσχετισμό της με τις τέχνες, καθώς επίσης και την αποφασιστική αρωγή του δασκάλου στην ηθική αρτίωση του ατόμου.

Στο Β2 οι μαθητές κλήθηκαν να συσχετίσουν την 2η παράγραφο του πρωτότυπου κειμένου με απόσπασμα ομιλίας του καθηγητή Μιχάλη Σταθόπουλου , σχετικά με την αρετή της δικαιοσύνης ως την κορωνίδα των ηθικών αρετών.

Υπήρξε, λοιπόν, συμμετρία ως προς την ερμηνευτική επεξεργασία του πρωτοτύπου.

Στο Β3 η εξέταση της εισαγωγής με την μορφή σωστού – λάθους αφορούσε αποκλειστικά στοιχεία από τον βίο του Αριστοτέλη και την εισαγωγή των «Ηθικών Νικομαχείων».

Τα ερωτήματα ήταν διατυπωμένα με σαφήνεια χωρίς περιθώριο παρερμηνείας.

Τέλος στο Β4 η επιτροπή επέστρεψε στην παλαιότερη μορφή εξέτασης της λεξιλογικής άσκησης με την αναζήτηση της ετυμολογικής συγγένειας λέξεων της νέας ελληνικής με αντίστοιχες του αρχαίου κειμένου, αποδεικνύοντας την αδιάσπαστη συνέχεια της ελληνικής γλώσσας από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα.

Όσον αφορά το αδίδακτο κείμενο, οι μαθητές εξετάστηκαν σε απόσπασμα από την ‘‘Περὶ τοῦ Σηκοῦ Ἀπολογία’’ του Λυσία. Το αρχαίο κείμενο δεν παρουσίαζε ιδιαίτερες μεταφραστικές ή συντακτικές δυσκολίες. Οι γραμματικές ασκήσεις κάλυπταν ένα ευρύ φάσμα της διδακτέας ύλης χωρίς να ζητείται από τους μαθητές κάτι εξεζητημένο. Οι συντακτικές ασκήσεις περιελάμβαναν συντακτικό χαρακτηρισμό λέξεων , αναγνώριση υποθετικού λόγου και μετατροπή του σε άλλο είδος.

Οι εκτιμήσεις για τα Μαθηματικά

ΘΕΜΑ Α:

Απαιτεί γνώσεις σχολικού βιβλίου και απλή κριτική σκέψη

ΘΕΜΑ Β :

Σε γενικές γραμμές βατό για καλά προετοιμασμένο μαθητή

Β3 :

Δυσκολότερο από το Β θέματα που αντιμετωπίζουμε συνήθως

ΘΕΜΑ Γ :

Γ1 : Θεωρείται αναμενόμενο

Γ2: Ωραίο θέμα με έξυπνη σκέψη και επίλυση για σύνολο τιμών

Γ3: Ανεβάζει την δυσκολία και χρειάζεται για την επίλυση άνεση στα ολοκληρώματα και την συγκεκριμένη μεθοδολογία

ΘΕΜΑ Δ:

Δ1 : Συνδυασμός BOLZANO και σταθερό πρόσημο συνάρτησης

Δ2: Υπολογισμός παραμέτρου με συνηθισμένη μεθοδολογία

Δ3: Αυξημένης δυσκολίας-χρήση πεδίου τιμών σε ημιανοιχτό διάστημα – γνωστές ανισότητες

Δ4: Χρειάζονται γνώσεις στρατηγικών επίλυσης ολοκληρωμάτων – για πολύ καλά προετοιμασμένους μαθητές

Εκτιμήσεις για την προβλεπόμενη βαθμολογία σε κάθε θέμα ανά τύπο μαθητή με άριστα το 25:

Οι εκτιμήσεις για τη δυσκολία των θεμάτων στη Βιολογία

Πολύ δυνατά θέματα, διαβαθμιζόμενης δυσκολίας, γεμάτα με αρκετές, αλλά και έξυπνες παγίδες και συνδυαστικά θέματα.  Οι θεματοδότες φέτος αποφάσισαν να ξεφύγουν από τις τυποποιημένες ασκήσεις και να δοκιμάσουν την κριτική ικανότητα, την θεωρητική υποδομή και την ψυχραιμία των μαθητών σε όλα τα επίπεδα. Πρόκειται για ένα από τα πιο απαιτητικά, “πονηρά” και συνδυαστικά γραπτά των τελευταίων ετών.

• Τα Α και Β αρκετά προσεγγίσιμα και χωρίς ιδιαίτερες «τρικλοποδιές».
• Το Γ1 ιδιαίτερα απαιτητικό (με μεταβολική οδό, το ένα αυτοσωμικό και το άλλο φυλοσύνδετο).
• Τα υπόλοιπα των Γ και Δ, για καλά προετοιμασμένους μαθητές.

Οι Πανελλήνιες για τα ΓΕΛ θα συνεχιστούν την Παρασκευή 5 Ιουνίου με Λατινικά, Χημεία, Πληροφορική ενώ η τελευταία ημέρα θα είναι η Δευτέρα 8 Ιουνίου όπου οι εξεταζόμενοι θα δώσουν Ιστορία, Φυσική, Οικονομία.

Για τα ΕΠΑΛ, οι Πανελλήνιες αναμένεται να ολοκληρωθούν στις 15 Ιουνίου. Για όσους δίνουν ειδικά μαθήματα ή μαθήματα μουσικής, οι εξετάσεις θα ολοκληρωθούν στις 25 Ιουνίου.

Βασικές οδηγίες

Ως ώρα έναρξης εξέτασης έχει ορισθεί η 08:30 και έτσι, οι υποψήφιοι θα πρέπει να προσέρχονται στις αίθουσες εξέτασης μέχρι τις 08:00. Η διάρκεια εξέτασης είναι τρεις ώρες.

Μαζί τους, οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν τα εξής:

– Δελτίο ταυτότητας ή διαβατήριο.

– Δελτίο εξεταζομένου Πανελλαδικών Εξετάσεων.

– Στυλό μπλε ή μαύρου χρώματος. Αξίζει να σημειωθεί, ότι δεν επιτρέπεται να χρησιμοποιηθεί μολύβι στις απαντήσεις, παρά μόνον εάν ορίζεται σχετικά από τις οδηγίες των θεμάτων. Οι υποψήφιοι επιτρέπεται να έχουν μαζί τους γόμα και ξύστρα.

– Γεωμετρικά όργανα, για τα μαθήματα που χρειάζονται.

– Ένα μπουκαλάκι με νερό ή χυμό.

– Ρολόι χειρός, αλλά όχι έξυπνο ρολόι (smartwatch).

Οι υποψήφιοι απαγορεύεται να έχουν μαζί τους τα εξής:

– Βιβλία, τετράδια και σημειώσεις.

– Διορθωτικό (blanco) οποιασδήποτε μορφής (υγρό ή ταινία).

– Κινητό τηλέφωνο και άλλα μέσα μετάδοσης ή λήψης πληροφοριών και επικοινωνίας, υπολογιστικές μηχανές.

Τι ισχύει για τα κινητά

Ειδικότερα, σε ό,τι αφορά τα κινητά τηλέφωνα, απαγορεύεται η κατοχή κινητού, έστω και απενεργοποιημένου, μέσα στην αίθουσα εξέτασης και συνιστά επαρκή λόγο για μηδενισμό του γραπτού. Σε περίπτωση κατά την οποία εξεταζόμενος, κατά την προσέλευσή του στο Εξεταστικό Κέντρο φέρει μαζί του κινητό τηλέφωνο, είναι υποχρεωμένος να το παραδίδει στον πρόεδρο της Λυκειακής Επιτροπής, ο οποίος θα το φυλάσσει σε ειδικό χώρο. Μετά τη λήξη της εξέτασης, ο υποψήφιος θα παραλαμβάνει το κινητό του και θα αποχωρεί.

Ιδιαίτερη προσοχή στη διαχείριση του τετραδίου

Οι υποψήφιοι θα πρέπει να έχουν υπ’ όψιν τους να χρησιμοποιήσουν τις σελίδες του τετραδίου που θα τους δοθεί με φειδώ, καθώς δεύτερο τετράδιο δεν θα δοθεί σε κανέναν υποψήφιο, αφού οι σελίδες του τετραδίου έχουν θεωρηθεί επαρκείς για τις απαντήσεις.

Οι υποψήφιοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν τα τελευταία φύλλα του τετραδίου τους ως πρόχειρο, αφού αναγραφεί σαφώς η ένδειξη «ΠΡΟΧΕΙΡΟ» σε όσες σελίδες χρησιμοποιηθούν ως πρόχειρο. Οι σελίδες αυτές σε καμία περίπτωση δεν βαθμολογούνται.

Επιπλέον, κατά την αναγραφή των ονομαστικών τους στοιχείων στην αρχή της εξέτασης όσο και κατά την αναγραφή των απαντήσεων, οι υποψήφιοι δεν πρέπει να διπλώνουν τα εξώφυλλα του τετραδίου τους ή να τσαλακώνουν το τετράδιο