Στο νοσοκομείο παραμένει ο 15χρονος μαθητής που τραυματίστηκε σοβαρά στο χέρι εξαιτίας αστυνομικής χειροβομβίδας κατά τη διάρκεια μαθητικής κινητοποίησης στη Λανς της Γαλλίας, με τους γιατρούς να προχωρούν σε ακρωτηριασμό του άκρου.
Η μητέρα του ανήλικου, μιλώντας στο BFMTV, εξέφρασε την πρόθεση της οικογένειας να υποβάλει μήνυση, δηλώνοντας την οργή και την αγανάκτησή της για το περιστατικό.
«Το μέλλον του έχει καταστραφεί. Του έκλεψαν τη ζωή. Τελείωσε, δεν έχει πια χέρι. Είναι ένα παιδί 15 ετών» ανέφερε, προσθέτοντας ότι ο γιος της παραμένει σε κατάσταση σοκ και, σύμφωνα με την ίδια, δεν έχει ακόμη συνειδητοποιήσει πλήρως τις συνέπειες του τραυματισμού του.
Η μητέρα περιέγραψε τον γιο της ως έναν ήρεμο έφηβο, χωρίς προηγούμενα προβλήματα, ο οποίος είχε μεταβεί έξω από το σχολείο του για να συμμετάσχει σε κινητοποίηση. Όπως υποστήριξε, ο πατέρας του βρισκόταν στο σημείο κατά την έναρξη του αποκλεισμού για να βεβαιωθεί ότι όλα εξελίσσονταν ομαλά, πριν αποχωρήσει για την εργασία του.
Για το περιστατικό έχει ξεκινήσει έρευνα από τη Γενική Επιθεώρηση της Γαλλικής Αστυνομίας (IGPN), η οποία καλείται να εξακριβώσει τις ακριβείς συνθήκες του τραυματισμού. Μεταξύ άλλων, διερευνάται αν ο 15χρονος έπιασε τη χειροβομβίδα αφού αυτή είχε πέσει στο έδαφος ή αν κατέληξε πάνω του, καθώς και αν η χρήση της έγινε σύμφωνα με τους προβλεπόμενους κανονισμούς.
Η μητέρα του απορρίπτει την εκδοχή ότι ο ανήλικος σήκωσε τη χειροβομβίδα. «Κυκλοφορούν πολλά ψέματα. Ο γιος μου δεν τη μάζεψε από κάτω» δήλωσε, υποστηρίζοντας ότι «τον χτύπησε ένα πολεμικό όπλο, δεν είναι φυσιολογικό να χρησιμοποιούνται τέτοια όπλα εναντίον νέων».
Μετά το περιστατικό, ο Γάλλος υπουργός Εσωτερικών ανακοίνωσε την αναστολή της χρήσης χειροβομβίδων κρότου-λάμψης στις μαθητικές κινητοποιήσεις, μέχρι να αποσαφηνιστεί τι ακριβώς συνέβη στη Λανς.
Η μητέρα του 15χρονου επισήμανε ότι η απόφαση ελήφθη αφού είχε ήδη προκληθεί ένας εξαιρετικά σοβαρός τραυματισμός, εκφράζοντας απορία για τη χρήση τέτοιων μέσων απέναντι σε ανήλικους διαδηλωτές. Η οικογένεια εκφράζει ανησυχία για το μέλλον του μαθητή.