Αναστάτωση και οργή έχει προκαλέσει στο Γυμνάσιο Χορτιάτη, στη Θεσσαλονίκη, η υπόθεση δημιουργίας deepfake γυμνών φωτογραφιών με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης (AI), με θύματα πέντε μαθήτριες του σχολείου.
Σύμφωνα με τις πληροφορίες, δύο 15χρονοι μαθητές πήραν φωτογραφίες των συμμαθητριών τους και, χρησιμοποιώντας εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης, τις επεξεργάστηκαν ώστε να εμφανίζονται γυμνές, προσβάλλοντας την αξιοπρέπεια και την προσωπικότητά τους.
Το περιστατικό έχει προκαλέσει έντονες αντιδράσεις στη σχολική κοινότητα, με τους μαθητές να προχωρούν το πρωί της Τρίτης σε κατάληψη, εκφράζοντας τη συμπαράστασή τους στα πέντε κορίτσια.
Μία από τις μαθήτριες που έπεσαν θύματα της ενέργειας των δύο συμμαθητών τους περιέγραψε στην TV100 όσα συνέβησαν, λέγοντας: «Πήραν φωτογραφίες μας και τις έκαναν γυμνές».
Όπως ανέφερε, το σχολείο αποφάσισε να επιβάλει τριήμερη αποβολή στον έναν μαθητή, με το ελαφρυντικό ότι οι επίμαχες εικόνες δεν δημιουργήθηκαν από το δικό του κινητό, ενώ στον δεύτερο επιβλήθηκε πενθήμερη αποβολή και αλλαγή τμήματος.
Ζητούν αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος για τους δύο 15χρονους
Οι συγκεκριμένες ποινές, ωστόσο, δεν φαίνεται να ικανοποιούν τους μαθητές, οι οποίοι ζητούν να απομακρυνθούν οι δύο 15χρονοι από το σχολείο.
«Η ποινή θα έπρεπε να είναι μεγαλύτερη, αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος, διότι τα κορίτσια δεν μπορούν να είναι σε σχολείο με κάποια άτομα που ξέρουμε και ξέρουν ότι τις βλέπουν έτσι. Τα κορίτσια έχουν περάσει δύσκολα αυτές τις μέρες», ανέφερε χαρακτηριστικά μαθητής.
Στο ίδιο αίτημα συντάσσεται και ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Γυμνασίου Χορτιάτη, ζητώντας την αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος των δύο μαθητών.
Την ίδια ώρα, στο σχολείο αναμένεται να μεταβεί ψυχολόγος, προκειμένου να συνομιλήσει με τους μαθητές και να συνδράμει στη διαχείριση της κατάστασης. Την παρέμβαση αυτή γνωστοποίησε στην TV100 ο περιφερειακός διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, Αλέξανδρος Κόπτσης.
Η υπόθεση επαναφέρει στο προσκήνιο τους κινδύνους από την ανεξέλεγκτη χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης από ανηλίκους, αλλά και τις σοβαρές επιπτώσεις που μπορεί να έχει η δημιουργία και διακίνηση ψεύτικων προσωπικών εικόνων σε βάρος μαθητών.